Pengajaran nganggo PC Tablet

Nalika nerangake alat piwulang teknologi, angel dilewatiTablet PC. Nalika ngrembug babaganTablet PC, penulis kalebu laptop lan tablet sing nduweni kemampuan tutul nganggo driji lan pena. Salah siji jinisTablet PC, (lan sing jenengeTablet PCIki minangka laptop sing bisa dipindhah kanthi layar sing bisa digulung lan dilipat mudhun supaya bisa dadi tablet. Dina iki versi laptop diganti deningtablet karo keyboard attachablekayata Surface Pro®. Layar saka becikTablet PCngidini loro multi-tutul karo driji lan interaksi karo pena. Iki ngidini siji kanggo nindakake apa wae sing bisa rampung karo tablet lan ngidini nulis tliti karo piranti pena. Yen kita nambah web cam lan sawetara piranti lunak ngrekam layar kita duwe paket banget fleksibel tenan. Iki minangka sistem sing ngidini sampeyan ngrekam ceramah, ngrekam video lan malah menehi tandha tugas kanthi cepet lan efisien. Kanthi sistem iki ora perlu duwe sistem rekaman kuliah kayata iLecture® utawa Echo360® ing kelas. Kabeh sing dibutuhake yaiku proyektor data.

Nggunakake aTablet PCamarga ruang kelas utawa ruang kuliah saya tambah akeh. (R. Anderson et al., 2003; R. J. Anderson, Anderson, VanDeGrift, Wolfman, & Yasuhara, 2003; Gill, 2007; Hulls, 2005; Mock, 2004)

Serep gaya laptopTablet PCisih katon alon. Secara anekdot, iki amarga upaya sing dirasakake kanggo sinau sistem anyar. Nanging, yen nambah produktivitas katon, fakultas bakal gelem nglampahi wektu ingTablet PCintroduksi menyang fakultas. (J. E. Anderson, Schwager, & Kerns, 2006) Iki wis dikurangi karo tablet Surface Pro® anyar sing wis entuk penyerapan sing luwih gedhe.

Maneka warna pasinaon wis ditindakake sing nuduhake yen produktivitas lan interaksi siswa pancen mundhak kanthi nggunakakeTablet PC. (Koile & Singer, 2006; Willis & Miertschin, 2004).

Ngerteni manawa Tablet PC bisa ningkatake produktivitas siswa kanthi apik lan apik, Nanging,  kanggo panggunaan sing paling efektif, saben siswa duwe Tablet PC.